В ALMA University обсудили вопросы подготовки транспортников
31 октября 2014 г. в Алматы состоялось 1–е заседание Координационного Совета по научно-исследовательской, образовательной и инновационной деятельности по подготовке кадров транспортной отрасли при Союзе транспортников Казахстана «KAZLOGISTICS».
Организаторами выступили Союз транспортников Казахстана «KAZLOGISTICS» и Almaty Management University (ALMA University), ранее МАБ. В заседании приняли участие руководство университетов, представители АО «НК» КТЖ» и других крупных компаний Казахстана: Japan Tobacco International (JTI), CRUZ Logistics, RG Brands, Raimbek Bottlers, Концерн «Цесна», Coca-Cola и т.д.
В ходе заседания были обсуждены вопросы повышения качества развития профессиональных кадров и инноваций в области логистики, перспективы внедрения дуального образования на базе вузов, вопросы профессиональных стандартов и сертификации транспортно-логистической отрасли.
Чтобы повысить уровень подготовки логистов в РК, необходимо внедрять в систему образования принцип дуального обучения, считает доктор экономических наук, профессор, завкафедрой «Экономика и Логистика» ALMA University Асель Ускеленова: «Это поможет сочетать теорию с практикой. Сейчас почти все вузы переходят на программы модульного обучения. Поэтому я считаю, что переход на дуальную систему образования в логистике – требование времени», - говорит Ускеленова.
По мнению ученого, логистика сегодня входит в десятку самых востребованных и самых высокооплачиваемых профессий во всем мире. Однако, как отмечает Ускеленова, в утвержденных по этому предмету государственных стандартах образования есть несоответствия. «Так, учебная практика у студентов-логистов запланирована на 1-й семестр. А предметы по основам логистики начинают вести аж с 3-го семестра. Между тем, обучающиеся должны приходить на практику уже со знанием теории. Сейчас мы готовим письмо в Министерство образования и науки с тем, чтобы основы логистики в вузах перенесли на 2-й семестр, а практику оставили на последующие курсы», - говорит профессор.
